▲好的，班上可能要開始evernote化了
| 《寫在前面》 |
月考完之後，開始可以進行班務雲端行動化了。
之前因為配合一項研究案， 班上每個小孩子都有一台平板可以使用， 當時候是用來做行動閱讀， 可想而知，我們最後的結論是：目前不適合，不恰當！ （拿板子來讀繪本？？寫學習單？看書還是比較直接吧。） 案子結束之後，平板放著當然浪費， 雖然機子很舊，但想盡辦法還是要給它活起來啦！ 由於行動載具在班級上的運用層面很廣， 要推動也不是一蹴可幾， 我會把實施的過程跟效果慢慢寫成文章。 |
組長變成行動秘書
▲各組組長為了這篇文章，特別拍了形象照片。
繼上次的《》後，原本由老師來主導行動載具的運用，慢慢轉到各組組長身上，其實我也是培養他們來當個行動秘書。
▍規劃班級的行動秘書目前的資源有
硬體目前問題不大，至於學生帳號採用的是Google服務。
一方面是配合平板電腦的使用，另一方面也是便利學生做各項服務的申請動作
由於學校有申請Google App教育版，在管理帳號上問題並不大。
雖然每個小朋友已經都有帳號，但因為現在實施的方式以組為單位，
額外建立了四個帳號，我以學校縮寫加上該班入學年度，
最後末尾以c01，c02，c03，c04來處理。
拿這些Google帳號丟給evernote申請免費使用權限囉。
▍先處理一下evernote中的設定
由於Jackie屬於專業版帳號，可以做共用筆記功能，只需要先設定好筆記本後，邀請學生帳號來做共享就搞定了。
在evernote必須先規劃需要共用的筆記本，
由於共享的筆記本是可以從教師這邊設定權限，
所以我們必須先確定，哪些筆記本是學生可以編輯或只能瀏覽。
▲在筆記本上按右鍵-【共用記事本】
▲點擊【invite individuals】
繼上次的《》後，原本由老師來主導行動載具的運用，慢慢轉到各組組長身上，其實我也是培養他們來當個行動秘書。
▍規劃班級的行動秘書目前的資源有
- 各組一台平板電腦（班上有四組）
- 學生有Google帳號與evernote帳號
- 教師專業版帳號一枚（設定共用筆記用）
硬體目前問題不大，至於學生帳號採用的是Google服務。
一方面是配合平板電腦的使用，另一方面也是便利學生做各項服務的申請動作
由於學校有申請Google App教育版，在管理帳號上問題並不大。
雖然每個小朋友已經都有帳號，但因為現在實施的方式以組為單位，
額外建立了四個帳號，我以學校縮寫加上該班入學年度，
最後末尾以c01，c02，c03，c04來處理。
拿這些Google帳號丟給evernote申請免費使用權限囉。
▍先處理一下evernote中的設定
由於Jackie屬於專業版帳號，可以做共用筆記功能，只需要先設定好筆記本後，邀請學生帳號來做共享就搞定了。
在evernote必須先規劃需要共用的筆記本，
由於共享的筆記本是可以從教師這邊設定權限，
- 鍵入各組e-mail帳號
- 設定權限
- 點擊【invite】
View notes and activity:只能觀看不能編輯，但可以看到該筆記本的增修狀況提示。
Modify notes:可以觀看，可以編輯。
Modify notes and invite others:可以觀看與編輯，也可以邀請其他帳號加入。
▲例如我把【老師交辦任務】設為可編輯，組長可以隨時透這個筆記本與老師互動。
▍然後呢？能運用在哪？
目前利用這樣的機制，我可以做四件事情：
- 我可以不在教室出聯絡簿，同步之後教室的同學透過平板電腦可以看到
- 賦予臨時交辦事項或任務-日後會有範例
- 掌握作業繳交，補交與訂正狀況
- 與各組長互動，協助班級事務。
▲這是我出聯絡簿的形式，加上日期方便查詢。這個部分學生無法修改
▲例如像類似催交作業的煩惱，就交給行動秘書了，我在旁邊一邊改作文一邊看狀況就好。
▍未來它還可以這樣做：
- 開放共享給其他老師，他們也可以隨時出聯絡簿
- 把上課用到的網站補充資料，直接貼到記事本上。
- 出差不知道搬上狀況？好吧，組長拍張照片來
- 在外可以隨時錄音，傳到班上進行碎碎念時間
- 學生的成果也可以用影音的方式呈現。
- 還可以把娛樂運用在教學上，將任務發派到平板上，讓小朋友根據提示來完成任務。還真像【不可能的任務】劇情！
▍瀟灑碎碎念
▲為了各組組長使用上的方便，學校免費提供一支『昂貴高達』149元的觸控筆，哈哈！
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